+7 (351) 722-67-84

Начало работы школы приемного родителя № 9

Школа «Росток» для приемных родителей центра «Семья» начинает подготовку очередной  группы  № 9, для лиц желающих принять в свою семью ребенка на воспитание. Кандидаты зачислились в группы по направлениям от районных УСЗН г. Челябинска и территорий Челябинской области на основании заявлений о намерении пройти подготовку и выразившие желание стать опекунами (попечителями), приемными родителями, усыновителями.

Количество обучающихся составляет 15 человек.

Всё больше обращений родителей и в том числе замещающих связано с воспитанием и обучением детей с особенностями в развитии. В школе приемного родителя данной теме посвящено отдельное занятие «Развитие и социализация детей с ОВЗ и инвалидностью. Разновидности нарушений в развитии ребёнка с ОВЗ», которое находит оклик у слушателей. В связи с началом учебного года актуальным и востребованным является вопрос выбора учебного заведения.

Школы коррекционного типа: стремиться в них или их избегать?

         Особенности в развитии детей разные. Если родители видят или специалисты установили, что ребенок имеет особенности в развитии, нужно как можно раньше найти подходящее учебное заведение. И чем раньше вы найдете то, которое подходит именно вашему ребенку с его индивидуальными особенностями, тем выше шансы его реабилитации, социальной адаптации, психологической коррекции и преодоления трудностей, связанных со здоровьем.

         Учитывая все индивидуальные особенности ребенка, прежде чем выбрать ему школу, посоветуйтесь с врачами, дефектологами, логопедами, психиатрами и родителями особых детей, у которых больше опыта в силу того, что их дети старше. Посетите школу лично!

Скажем, обязательно ли ребенку с сильным заиканием находиться в среде таких же как он? Пойдет ли ему такое окружение на пользу? Не лучше ли пойти по пути инклюзивного образования, когда дети с диагнозами погружаются в среду здоровых сверстников? Ведь в одном случае коррекционная школа может помочь, а в другом – навредить. Каждый случай настолько индивидуален! И тот, на ком педагоги и медики ставили крест, порой может удивить мир незаурядным талантом или социально адаптированным членом общества.

         Надомное обучение – как вариант!

         Некоторым детям врачи предлагают надомное обучение. Но этот вариант годится опять же не для всех. Некоторые психологи вообще категорически против надомного обучения, потому что для детей с особенностями в развитии нет ничего ужаснее изоляции от общества. А надомное обучение – это и есть изоляция от сверстников. Тогда как общение с ними может благотворно сказаться на умственном и эмоциональном развитии ребенка. Даже в обычных школах педагоги говорят о великой силе коллектива!

Обратите внимание на то, что школ, например, VIII вида в каждом округе существует несколько, и даже есть выбор, а вот школы для слепых или глухих детей есть не в каждом округе. Что ж, придется далеко ездить, возить или… снимать квартиру там, где есть нужная вашему ребенку школа.

         Согласно Конституции РФ все равны!

         Знайте, что согласно Конституции РФ и закону об образовании каждый имеет право на обучение, независимо от диагноза. Государство гарантирует общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования (статьи 7 и 43 Конституции РФ). Положения Конституции РФ разъясняются в Федеральном законе от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании», в соответствии с п.3 ст.2 которого одним из принципов государственной политики в области образования является общедоступность образования, а также адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся.

         Итак, для зачисления ребенка в первый класс Вы должны представить в общеобразовательное учреждение заявление о приеме, свидетельство о рождении, медицинскую карту по форме 0-26/У-2000, утвержденную приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 03.07.2000 № 241, справку о регистрации ребенка (форма № 9). У родителей есть право не сообщать диагноз ребенка при приеме его в образовательное учреждение (ст. 8 Закон РФ от 02.07.1992 N 3185-1 (ред. от 03.07.2016) «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017), а администрация школы не имеет права получать эту информацию ни от кого, кроме родителя (законного представителя) ребенка.

 

 

Отделение социально-психологической помощи семье и содействие устройству детей в семью. Школа «Росток». Служба «Доверие».

X
Заказать звонок

81=