+7 (351) 722-67-84

В новом 2018 году в соответствии с положением о подготовке граждан, желающих принять детей на воспитание в семью от 06.06.2017 г. продолжает свою работу школа замещающих родителей «Росток».

         15 и 17 января начали свою работу группа № 1 и № 2 школы приемного родителя «Росток». Период обучения длится  с 15.01.2018 по 15.02.2018 года.

        Обучение планируют пройти 35 человек.

           Кандидаты зачислились в группы на основании заявлений о намерении пройти подготовку и выразившие желание стать опекунами (попечителями), приемными родителями, усыновителями и направлений ООиП УСЗН территорий Челябинской области.

                                 

 

 

 

                                          

 

 

          Программа обучения создана для оказания помощи семьям, желающим принять ребенка в семью на воспитание, либо уже воспитывающим приемного ребенка.

         Цель программы обучения: подготовка кандидатов к приему ребенка в семью.

Программа реализуется в 14 групповых занятиях по темам:

1.     Введение в программу подготовки кандидатов в замещающие родители.

  1. Содержание и цели программы подготовки кандидатов в замещающие родители. Цель занятия: информирование об особенностях прохождения школы «Росток», знакомство с целями и содержанием программы подготовки граждан, решивших принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.
  2. Проблема подбора семьи и ребенка. Потребности развития приемного ребенка Компетенции (ценности, знания и умения) по его воспитанию и понятие о мотивации замещающих родителей. Цель занятия: осознание кандидатами в замещающие родители потребностей развития приемного ребенка, своих воспитательных компетенций и истинной мотивации приема ребенка.
  3. Особенности развития ребенка. Цель занятия: познакомить кандидатов в замещающие родители с возрастными особенностями детей от 0 до 18 лет, с особенностями прохождения кризисных периодов развития.
  4. Жестокое обращение с ребенком и его последствия для развития ребенка. Цель занятия: информировать приемных родителей об особенностях детей, переживших жестокое обращение, развитие навыков взаимодействия с ребенком, пережившим жестокое обращение.
  5. Особенности развития ребенка, оставшегося без попечения родителей. Цель занятия: ознакомить приемных родителей с психологическими особенностями детей, находящихся в государственном учреждении.
  6. Представление о семье как о развивающейся системе. Роль семьи в обеспечении потребностей развития ребенка. Цель занятия: формирование представления о своей семейной системе, осознание особенностей внутрисемейных отношений, которые могут оказать воздействие на воспитание приемного ребенка.
  7. Адаптация ребенка и замещающей семьи. Цель: ознакомить приемных родителей с механизмом адаптации ребенка и семьи, способствовать предупреждению нарушений адаптации.
  8. "Трудное" поведение приемного ребенка, навыки управления "трудным" поведением ребенка. Цель занятия: ознакомить приемных родителей с формами «трудного» поведения ребенка, развить навыки управления таким поведением.
  9. Обеспечение безопасной среды для ребенка. Охрана здоровья ребенка. Цель занятия: осознание приемными родителями мер, необходимых для обеспечения безопасности и охраны здоровья ребенка.
  10. Особенности полового воспитания приемного ребенка. Цель занятия: преодоление экзистенциальных проблем, связанных с интимно-сексуальной сферой кандидатов в замещающие родители, создание предпосылок для становления доверительных детско-родительских отношений.
  11. Родительские и профессиональные роли замещающей семьи и ее дальнейшее взаимодействие с организациями, предоставляющими услуги детям и семьям. Цель занятия: формировать осознанное отношение приемных родителей к функциям профессионального родительства и ответственности за социальную компетентность приемного ребенка.
  12. Основы законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан. Цель занятия: ознакомить с основами законодательства РФ в вопросах устройства детей, оставшихся без попечения родителей на воспитание в семьи граждан.
  13. Подведение итогов освоения курса подготовки и итоговые рекомендации по приему ребенка в семью. Цель занятия: оценка степени усвоения кандидатами в замещающие родители программы подготовки.
  14. Итоговая аттестация. Цель аттестации: обсуждение результатов освоения программы подготовки кандидатов в замещающие родители, выдача свидетельств.

          В работе с кандидатами в замещающие родители применяются эффективные формы работы:  тренинговые занятия, групповые консультации, мини-семинары.

          В проведении занятий специалистами используется широкий диапазон техник: мозговой штурм, ролевые игры, программированные инструкции, анализ конкретных случаев, анализ ранних воспоминаний,  притчи, метафоры.

          Гражданам, успешно прошедшим курс подготовки в Школе «Росток» будут выданы свидетельства о прохождении подготовки.

 

Отделение социально-психологической помощи семье и содействие устройству детей в семью. Школа Росток. Служба Доверие

X
Заказать звонок

62=