Новости
Детский телефон доверия работает круглосуточно, анонимно и бесплатно!
Игра "Я-Человек" прокладывает путь к социально приемлемому поведению подростков
Повышение квалификации в работе с жестоким обращением

Профилактика возврата детей приемными родителями

Государство предпринимает усилия по развитию приоритетных форм устройства детей-сирот в семьи и многие малыши уже нашли своих новых родителей и многие еще в пути. Дети, которым повезло буквально «расцветают» на глазах – они естественны и спокойны, они шутят, исчезает напряженность. Меняется внешность – взгляд становится более выразительным, «вырастают новые волосы» – из «тусклых» становятся блестящими. Часто болеющие дети крепчают – набирает вес и рост.

Трудности случаются в любых семьях, а в тех, где воспитывается приемный ребенок их бывает больше т.к. процесс адаптации проходят все – и родители, и дети, даже младенцы.

 Проблемы иногда доходят до критической отметки и как не больно об этом говорить, но случаются возвраты детей в учреждения.

Безусловно - это беда! Это тяжелейший стресс для ребенка способный разрушить всю его дальнейшую жизнь. И дело здесь не только в том, что детей возвращают чаще уже не красивых карапузов, которых когда-то взяли, а «трудных» подростков, которым новых родителей найти очень трудно. И не в том, что такого ребенка уже воспитали приемные родители, и он уже трудно поддается влиянию педагогов и тяжело привыкает к интернатному режиму, а в том, что ребенок переживший предательство не единожды теряет доверие к миру, не верит людям, его нервная система расшатывается, эмоциональное состояние ухудшается и как следствие ребенок становится агрессивным, неуравновешенным, его тревожность из ситуативной становится личностной.

Возможные причины возврата ребенка в государственное учреждение:

1. Оптимизм приемных родителей убывает потому, что они начинают понимать всю серьезность и глубину детских проблем, а также сложность и не всегда эффективный результат своих попыток изменить поведение ребенка к лучшему. По мере того, как они ближе узнают ребенка, им становится понятнее, какое влияние на него оказал предыдущий жизненный опыт. Именно в этот момент важна помощь специалиста.

2.  Еще одной причиной непонимания может быть не полное осознание родителями меры ответственности, которую они на себя взяли, а так же «розовые очки» и романтические представления о воспитании ребенка. Тут важна подготовленность родителей, «холодная голова», если же желание стать родителями брошенному ребенку, обогреть его и полюбить, сильнее, чем реальные возможности, то могут возникнуть проблемы, к которым они еще не готовы.

3. Распространенной проблемой бывает неготовность ребенка к переходу в семью. У детей, воспитывающихся в детских домах, за время пребывания в них формируется свой идеал семьи, в каждом живет ожидание мамы с папой. С этим идеалом связывается ощущение праздника, прогулок, игр. Когда же ребенок уже в семье, у него появляются обязанности, которых он не ожидал. Может возникнуть ревность к братьям-сестрам (если они есть) и даже к одному из супругов – ребенок требует внимания, иногда привлекая его к себе плачем, криком, плохим поведением. Иногда это является последствием опыта жизни в биологической семье, где на ребенка обращали внимания только, когда он вел себя плохо и его наказывали, т.е. у него сформировалась модель поведения привлечения внимания к себе таким образом.

 4.   Взаимодействие детей с биологическими родителями – болезненная тема для очень многих семей. Как принять прошлое ребенка, когда напоминания о нем перед глазами? Как относится без неприязни к родителям детей, которые теперь уже Ваши дети? Как организовать встречи с родственниками? – эти и другие вопросы часто ранят чувства приемных родителей, любовь ребенка к биологическим родственникам может вызывать ревность, но самое главное, чтобы это взаимодействие было в интересах ребенка.

5.  Немаловажным фактором, который может дать осложнения – является принятие происхождения ребенка самими родителями. Ни для кого не секрет, что, не смотря на всю проводящуюся социальную работу, есть не малое количество людей, которое до сих пор считают детей-сирот недостаточно полноценными -  здесь играют роль и мифы о «преступных» генах и элементарное невежество. «Вероятно, человечество победит раньше или позже и слепоту, и глухоту, и слабоумие. Но гораздо раньше оно победит их в социальном и педагогическом плане, чем в плане медицинском и биологическом» - говорил Л.С. Выготский о проблеме восприятия детей- инвалидов обществом, примерно тоже самое можно сказать и о детях оставшихся без попечения родителей.

Зачастую родителями, сохраняющими тайну усыновления движет желание уберечь ребенка от негативных высказываний «доброжелателей». Но гораздо важнее принять происхождение ребенка самими родителями, понять, что пути появления ребенка в семье могут быть разными и это естественно. У спокойных и уверенных в себе родителей, дети чувствуют себя защищенными.

Большинство приемных семей начинает свою деятельность с полной уверенностью, что они смогут сделать ребенка счастливым. Сталкиваясь с проблемами, родители не всегда могут справиться с трудностями самостоятельно, хорошо, если есть друзья и родственники, которые могут поддержать, но желательно еще обратится к специалистам. Выход из сложившейся ситуации есть всегда, нужно только найти и принять помощь.

 

Отделение социально-психологической помощи семье и содействие устройству детей в семью. Школа «Росток». Служба «Доверие».

X
Заказать звонок

91=