+7 (351) 722-67-84
Новости
Поздравление с 1 мая!!!
Дорогие коллеги, поздравляем всех с наступающим Первомаем.
Психологическое тестирование.
" Родительские и профессиональные роли замещающей семьи"
Тема " Родительские и профессиональные роли замещающей семьи" рассмотрена на курсах повышения квалификации

Передать профессию детям: преемственность или навязывание мнения?

В стремлении дать детям лучшее, родители порой переходят грань между заботой и навязыванием собственного мнения. Особенно часто это проявляется в воззрениях на профессиональное будущее отпрыска. 

Такой, как мама и папа

«Вырастешь и будешь красивым, умным, большим, сильным как мама или папа». Как часто эти пожелания равнения на старшего слышит ребенок из уст родителей и знакомых семьи. 

Что такое быть как мама или как папа? Это означает, что изначально модели поведения родителей преподносятся как шаблонные и на подсознании малыша они сохраняются и усваиваются на всю жизнь. 

Если житейские алгоритмы действий принимаются ребенком за правильные, то аналогичным образом может быть воспринят образцом и карьерный путь старших. Особенно это вероятно, если родители действительно довольны своей работой и состоялись в профессии. Образ успешного признанного специалиста транслируется малышу. Далее на этот подсознательный образ могут добавляться те самые лучшие пожелания родственников и родных «быть как мама или как папа».

Влиять на формирование интересов, помогать развитию способностей нужно, но навязывать свою волю, не следует даже в том случае, если это вызвано самыми добрыми намерениями. Нельзя решать за детей, нельзя допускать, чтобы забота о детях превращалась в думанье за них . Влиять на формирование интересов, помогать развитию способностей нужно, но навязывать свою волю, не следует даже в том случае, если это вызвано самыми добрыми намерениями. Нельзя решать за детей, нельзя допускать, чтобы забота о детях превращалась в думанье за них. Подростки чрезвычайно нуждаются в помощи, совете, но в то же время они считают себя уже взрослыми и не терпят диктата, давления. В последнем случае может возникнуть психологический бунт, проявляемый либо в форме бурного разлада с вами, выражающегося в стремлении поступить "назло” родителям, хотя, порой, и вопреки своим интересам и склонностям, либо в форме полнейшего смирения с судьбой, глубокой апатией.

Нужно найти «золотую середину» между инициативой ребенка и вашим активным участием. Крайняя позиция: «Пусть все решает сам» и «Что он без меня решит» - в конечном счете приведут к отчуждению между вами.

Очень важно не отказываться от роли советчика. Вы можете выступить как эксперт и поделиться той информацией, которой владеете: рассказать, что представляет собой та или иная профессия, где можно найти работу, какие ограничения она накладывает.

Вместе с тем, полная самостоятельность тоже затрудняет профессиональное самоопределение. Жизненный опыт подростка ограничен, его представления о профессиональной деятельности часто имеют неполный или нереалистический характер. Например, многие старшеклассники утверждают, что собираются стать менеджерами, но на вопрос о том, что это за работа, внятно ответить не могут.

В ситуации, когда мы, взрослые, целиком берём на себя ответственность за профессиональное определение детей, есть оборотная сторона. Дело в том, что выбор подразумевает ответственность за его последствия. Кто выбирает, тот и отвечает. И если подростку кажется, что профессию он выбрал не сам, то он и учится не для себя. Учёба его тяготит, он воспринимает её, как скучную, тягостную обязанность. И наоборот, само ощущение, что данную профессию подросток выбрал сам, значительно стимулирует его к продвижению по пути профессионального развития.

Что же можно порекомендовать детям, решающим вопрос "Кем быть?”, как предостеречь их от ошибок в выборе профессии?

1. Предоставить информацию о различных профессиях.

Многие родители, к сожалению, не могут дать совет детям в профессиональном выборе именно потому, что сами мало знают о профессиях, об их требованиях, о правилах, которыми следует руководствоваться при решении столь важного вопроса, об учебных заведениях. Часто родители не задумываются над тем, будет ли профессия соответствовать склонностям детей, готовы ли они нравственно, социально, психологически соответствовать требованиям профессии.

Найдите и прочитайте вместе с сыном или дочерью специальную литературу о заинтересовавшей профессии, посетите Дни открытых дверей учебных заведений, посетите ярмарки вакансий учебных мест, ознакомьтесь с профессиограммой, поговорите с человеком этой профессией, узнайте о перспективах трудоустройства и профессионального роста.

2. Для правильного выбора профессий необходимо  разбираться в себе, правильно оценивать свои слабые и сильные стороны, реально оценить способности.

Любая профессия предъявляет определенные и порой достаточно жесткие требования к личности и организму работающего, поэтому при выборе профессии нужно учитывать состояние здоровья.  Никто лучше родителей не знает отклонения в состоянии здоровья детей, поэтому в вопросе профессиональной пригодности подростков ваше вмешательство будет вполне уместно и даже необходимо, но опять же при условии, что вы сами знаете медицинские противопоказания по профессиям, интересующих ваших детей.

3. Знать правила выбора профессий

Выбирать по душе надо не только профессию, но и связанный с нею образ жизни и подходящий вид деятельности. Для одних профессий необходимо усидчивость, для других характерен постоянный риск. Один человек не терпит монотонности, другой не выносит суеты. Все это надо учитывать.  

Распространенная ошибка как школьника, так и их родителей – автоматически перенос интереса к школьному предмету на будущую профессию, когда уверенную пятерку по какому-то из школьных предметов считают единственным и достаточным условием успешного выбора профессии. Одно дело любить книги, и совсем другое – быть учителем без педагогических способностей.  

Выбирая профессию, путь ее получения, подростки и родители часто упускают из виду еще одну немаловажную проблему – возможность трудоустройства по выбранной профессии после окончания учебного заведения.

Напоследок, некоторые рекомендации для родителей:

Наблюдайте к какой сфере деятельности проявляет ребенок интерес. 

Наблюдайте за его психологическими особенностями: интроверт ли он или экстраверт, лидер, командный игрок. При необходимости можно обратиться к психологу и провести личностное тестирование. 

Давайте возможность ребенку разносторонне развиваться и знакомиться с разными дисциплинами. 

Рефлексируйте о своем отношении к ребенку. Не подменяется ли ваша забота желанием прожить свою вторую жизнь жизнью ребенка? 

Консультант экстренной линии детского телефона доверия

X
Заказать звонок

61=